Get Permission: alimentación por sonda con amor

DESCRIPCIÓN

«Get Permission» es un enfoque basado en la confianza para la intervención en la alimentación pediátrica. Este taller de tres días de duración proporcionará una visión general de las sondas de alimentación utilizando el marco «Get Permission». El contenido incluirá una introducción a la mecánica de las sondas de alimentación, por qué un niño puede recibir una sonda de alimentación y cómo las sondas de alimentación pueden utilizarse para apoyar su crecimiento.  Se hará hincapié en ayudar a los participantes del curso a aprender cómo las sondas de alimentación pueden utilizarse para apoyar la relación entre los padres y sus hijos.  Los participantes aprenderán cómo las sondas de alimentación pueden utilizarse para promover el bienestar emocional de los padres y apoyar la participación del niño a la hora de comer.  Una parte importante del curso se dedicará a ayudar a los participantes a desarrollar habilidades de razonamiento clínico para identificar cuándo un niño puede estar listo para la transición de una sonda de alimentación y comenzar a comer por vía oral. Los temas adicionales incluirán: Los beneficios de una dieta mixta casera, el uso estratégico del hambre, la adquisición de habilidades orales-motoras y la aplicación de las estrategias de Get Permission para el éxito del tratamiento. Se utilizarán ejemplos de vídeo y estudios de casos reales para ayudar a los participantes a aplicar los principios de «Get Permission» a su propia práctica. Este taller está repleto de sugerencias prácticas para la hora de la comida y el tratamiento.

OBJETIVOS DEL CURSO

• Los participantes serán capaces de identificar los diferentes tipos de sondas de alimentación, incluyendo: una sonda nasogástrica (Sonda NG), una sonda de gastrostomía (Sonda G), una sonda gastroyeyunal (Sonda GY) y una sonda de gastrostomía endoscópica percutánea (Sonda GEP).
• Los participantes aprenderán a incorporar la información de las tablas de crecimiento en la planificación del tratamiento.
• Los participantes podrán explicar al menos 5 estrategias para apoyar la relación de alimentación entre los padres y los niños alimentados por sonda.
• Los participantes identificarán las banderas rojas que pueden indicar la necesidad de cambios en las rutinas de alimentación por sonda (incluyendo la angustia del niño con la alimentación).
• Los participantes entenderán cómo colaborar con la familia del niño y el equipo médico para resolver los problemas de alimentación por sonda.
• Los participantes explicarán verbalmente cómo se puede utilizar la alimentación por sonda para ayudar a un niño a aprender a comer por vía oral.
• Los participantes identificarán cuándo un niño demuestra estar preparado para la transición de una sonda de alimentación.
• Los participantes resumirán la importancia de la motivación interna y los factores que contribuyen al desarrollo del apetito del niño.
• Los participantes explicarán la importancia de que los niños alimentados por sonda participen en las comidas de forma adecuada a su edad.
• Los participantes serán capaces de identificar cuándo un niño «da permiso» durante una oportunidad de alimentación.
• Los participantes resumirán las Mesetas de Alimentación por Sonda del Enfoque «Get Permission» y cómo pueden aplicarse para ayudar a un niño a aprender a comer por vía oral.