El Dr. Aravind Namasivayam es fonoaudiólogo, investigador y académico reconocido internacionalmente por su trabajo en control motor del habla, apraxia del habla infantil y trastornos pediátricos del habla.
Su formación combina fonoaudiología y neurociencia. Obtuvo su Ph.D. en Speech-Language Pathology en la University of Toronto, dentro del programa colaborativo en neurociencias de la Facultad de Medicina, y posteriormente realizó formación posdoctoral en plasticidad neuronal en el Toronto Western Research Institute y el Toronto Rehabilitation Institute. Además, cuenta con formación especializada en ciencia de la implementación por la University of Melbourne.
Actualmente es profesor adjunto del Department of Speech-Language Pathology de la University of Toronto y consultor y colaborador académico del Department of Neurology/Cognitive Neurology de Johns Hopkins University. Desde 2018 dirige el Speech Research Centre, dedicado a acercar prácticas informadas por evidencia a profesionales de distintas partes del mundo.
Una parte importante de su trayectoria científica y clínica se ha concentrado en los trastornos motores del habla en la infancia y, particularmente, en la apraxia del habla infantil (AHI). Su trabajo ha abordado aspectos fundamentales para la práctica clínica, como la evaluación objetiva de la AHI, la relación entre control motor e inteligibilidad, la intensidad y frecuencia del tratamiento, los cambios asociados a la intervención motora del habla y los predictores de resultados funcionales.
Ha participado en investigaciones sobre diferentes abordajes de intervención para niños con AHI y otros trastornos motores del habla, incluyendo estudios sobre PROMPT, ReST y Kaufman Speech to Language Protocol, así como investigaciones centradas en la medición objetiva de los cambios motores y articulatorios producidos durante el tratamiento.
Su producción científica también ha contribuido a cuestionar y ampliar la forma en que comprendemos los trastornos de los sonidos del habla. Sus investigaciones recientes examinan la base articulatoria de patrones tradicionalmente considerados fonológicos y plantean la necesidad de identificar con mayor precisión cuándo las dificultades observadas pueden estar relacionadas con alteraciones del desarrollo y control motor del habla.
Esta línea de investigación resulta especialmente relevante para el diagnóstico diferencial de niños con apraxia del habla infantil, retraso motor del habla y otros trastornos de los sonidos del habla, donde comprender el origen del error puede modificar de manera significativa las decisiones de evaluación e intervención.
El Dr. Namasivayam ha dirigido y participado en ensayos clínicos aleatorizados, ha contribuido al desarrollo de rutas de atención basadas en evidencia para niños con trastornos del habla y ha trabajado en la identificación de predictores que permitan comprender mejor qué niños presentan mayor riesgo de dificultades persistentes y qué variables pueden influir en sus resultados terapéuticos.
Es autor de 53 artículos revisados por pares y capítulos de libros y ha realizado más de 100 presentaciones y cursos en congresos internacionales. Su trabajo ha recibido numerosos reconocimientos, entre ellos el Editor’s Award del American Journal of Speech-Language Pathology, el Higher Education Mentoring Award de ASHA, reconocimientos de The Stuttering Foundation of America y Apraxia Kids, el National Award for Excellence in Applied Research de Speech-Language & Audiology Canada, el SAC Mentorship Award, además de premios por excelencia docente y servicio distinguido de la University of Toronto.
En la University of Toronto imparte docencia en áreas como fisiología y acústica del habla, articulación y trastornos relacionados, integrando investigación, formación académica y experiencia clínica.
En 2018 fundó Speech Research Centre Inc., con el objetivo de facilitar el acceso de los clínicos a prácticas informadas por evidencia. Es además cofundador de Hear2Speak.org, organización sin fines de lucro dedicada a mejorar el acceso a servicios de fonoaudiología y audiología en regiones con recursos limitados.
